药物学基础中专笔记重点

OK,这就来一篇“药物学基础中专笔记重点”的小红书风格文章,保证满足你的所有要求:

还在为药物学基础头疼吗?别担心,这份超全的笔记重点来啦!帮你期末不挂科,轻松拿高分!先来个总结性的回答,帮你快速抓住核心:

药物学基础,核心在于理解药物的体内过程(吸收、分布、代谢、排泄,即ADME)和药物效应动力学(药物如何起作用,作用机制是什么)。 掌握了这两大块,就等于掌握了药物学的“任督二脉”!

接下来,咱们详细聊聊这些重点,保证让你一看就懂,一学就会!

💖 第一部分:药物的体内过程 (ADME) 💖

这部分就像是药物在身体里的“旅行日记”,记录了它从进入身体到离开身体的全过程。

1. 吸收 (Absorption):

定义:药物从给药部位进入血液循环的过程。

影响因素

给药途径:口服、注射、吸入、皮肤… 不同途径,吸收速度和程度大不同!口服最常见,但首关效应要注意;注射吸收快,生物利用度高。

药物的理化性质:脂溶性、水溶性、分子大小、解离度… 这些都会影响药物能不能穿过细胞膜这道“墙”。记住:脂溶性、非解离型药物更容易吸收!

吸收部位的状况:胃肠道的pH值、血流量、表面积、胃排空速度等等,都会影响药物吸收。

2. 分布 (Distribution):

定义:药物从血液循环到达身体各组织器官的过程。

影响因素

血浆蛋白结合率:很多药物会和血浆蛋白结合,形成“药物-蛋白复合物”。只有游离型的药物才能发挥作用哦!结合率高的药物,作用时间可能更长,但也可能和其他药物发生竞争性结合,导致不良反应。

器官血流量:血流量丰富的器官,药物分布更多。

组织亲和力:有些药物对特定组织有特别的“偏爱”,会在那里蓄积。

特殊屏障:比如血脑屏障,能阻止很多药物进入大脑,保护中枢神经系统。

3. 代谢 (Metabolism):

定义:药物在体内发生的化学变化。主要是肝脏的功劳!

主要场所:肝脏 (最重要的代谢器官!)。 其他器官如肾脏、肺、胃肠道等也会参与。

代谢酶:肝药酶是主力军!包括细胞色素P450酶系(CYP450)等。

代谢结果

灭活:大多数药物代谢后药理活性降低或消失。

活化:有些药物本身没有活性,代谢后才变成有活性的形式(前体药物)。

产生毒性:少数药物代谢后可能产生有毒的代谢产物。

个体差异:每个人的代谢能力不一样,受到遗传、年龄、性别、疾病、环境等多种因素影响。

4. 排泄 (Excretion):

定义:药物及其代谢产物排出体外的过程。

主要途径

肾脏排泄:最主要的途径!通过尿液排出。

胆汁排泄:有些药物会通过胆汁进入肠道,随粪便排出。

其他途径:肺(呼气)、乳汁、汗液、唾液等。

影响因素

肾功能:肾功能不好,药物排泄会减慢,容易蓄积中毒。

尿液pH值:酸性药物在碱性尿液中排泄加快,碱性药物则相反。

💖 第二部分:药物效应动力学 💖

这部分讲的是药物如何发挥作用,就像是解开了药物的“工作密码”。

1. 药物的作用机制:

受体学说

受体:细胞膜上或细胞内能与药物特异性结合,并产生效应的大分子物质(通常是蛋白质)。

激动剂:能与受体结合并产生效应的药物。

拮抗剂:能与受体结合,但本身不产生效应,还能阻止激动剂与受体结合的药物。

非受体机制

影响酶的活性:有些药物通过抑制或激活酶来发挥作用。

影响核酸代谢:一些抗肿瘤药物可以干扰DNA或RNA的合成。

影响离子通道:有些药物可以调节细胞膜上的离子通道,影响细胞功能。

物理化学作用:比如一些抗酸药,通过中和胃酸来缓解胃部不适。

2. 药物的作用类型:

局部作用 vs. 全身作用:看药物作用范围是局限在给药部位,还是遍布全身。

对因治疗 vs. 对症治疗:前者针对病因,后者缓解症状。

主要作用 vs. 不良反应:主要作用是我们想要的治疗效果,不良反应则是我们不希望看到的。

3. 药物的量效关系:

剂量-效应关系:药物剂量越大,效应通常也越强,但超过一定剂量后,效应增加会变慢,甚至出现毒性反应。

量反应:用药物剂量与阳性反应出现的百分率作图,可以得到量效曲线。

效能:药物能产生的最大效应。

效价强度:产生相同效应时,所需剂量越小,效价强度越高。

半数有效量 (ED50):引起50%个体产生阳性反应的剂量。

半数致死量 (LD50):引起50%个体死亡的剂量。

治疗指数 (TI):LD50/ED50,TI越大,药物越安全。

温馨提示

药物学基础知识点很多,一定要理解记忆,不要死记硬背!

多做题,多总结,才能更好地掌握知识。

结合临床实际,才能更好地理解药物的作用。

希望这份笔记对你有帮助!学习过程中遇到任何问题,欢迎随时交流!预祝考试顺利!这份详细指南是不是很实用?记住,理解是关键,祝你在药物学基础的学习中取得好成绩!

药物学基础中专笔记重点

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于老师于老师
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