五年级英语上册单词表

这五年级上册的英语单词表啊，说实话，刚拿到手的时候，就觉得沉甸甸的。不只是纸的分量，是那种未来几个月里，脑袋里要塞进去、嘴里要念出来、手上要写出来、耳朵要听进去的……负担？也不能全说是负担，更多的是个关卡，是小家伙（或者说当年小小的我）要闯的一道关。

摊开来看，密密麻麻的，印在练习本扉页或者单独发下来的小册子上。一开始，很多词看着眼生，歪七扭八的字母组合，读起来磕磕巴巴。不像低年级那些特别形象的，什么cat啊，dog啊，一眼就知道是什么。到了五年级，词汇量一下子上去了，开始涉及更广阔的场景，更具体的事物，还有一些动词和形容词，甚至简单的方位和时间表达。

就拿我们家那位来说吧，每天放学回来，最让人头疼的就是这份单词表。坐在书桌前，手里拿着铅笔，眼睛盯着那个词，嘴里嘟囔着。有时候是teacher，student，这些学校里天天见的，好像还行。可一旦遇到稍微抽象一点的，比如表示心情的，happy，sad，angry，他得想半天。或者表示地点的，library（图书馆）这个词，字母多，读音也得掰扯好几次。还有那些活动，read（读），write（写），draw（画），sing（唱），dance（跳），这些看着简单，真要分清楚哪个是哪个，写对拼写，也得花点功夫。

我记得特别清楚，有一次他为了记住classroom（教室）这个词，在纸上写了一长串，写一个字母念一个字母，r-o-o-m，前面再加个class，拼起来，眼睛都快斗鸡眼了。还有像playground（操场）这种复合词，更是得拆开了又合上。看着他那种纠结的小模样，哎呀，心里真是五味杂陈。既心疼他要记这么多，又觉得这是没办法的事，语言学习，词汇是基石，绕不过去。

这份表，其实就像一张地图，描绘了孩子们五年级上学期英语课本里会“遇险”的地方。每个单词，都是个小小的知识点，得攻克下来。想想我们那时候，哪有现在这么多花样，就是死记硬背。现在条件好了，有各种APP，有音频，有图片。可归根结底，核心还是得靠孩子自己去花时间，去反复。

我喜欢看他攻下一个词之后那种小小的成就感。比如，本来怎么也分不清morning（早上），afternoon（下午），evening（晚上）这三个词，总是张冠李戴。后来我让他结合自己的生活，早上起床是morning，放学回家是afternoon，吃完晚饭看书是evening。再配上他一天的时间表，哦，原来是这么对应起来的！他眼睛一亮，下次再问，虽然偶尔还会犹豫一下，但大部分时候都能说对。这种“噢，原来是这样”的瞬间，比什么都重要。

这份单词表里，藏着孩子们日常生活的缩影。有他们在school（学校）里的场景，比如在classroom（教室）里听teacher（老师）讲课，和student（学生）们一起玩。有他们喜欢做的事，read（读）book（书），draw（画）画，去playground（操场）上run（跑），jump（跳），swim（游泳）等等。还有他们身边的物品，书包里的pen（钢笔/笔），pencil（铅笔），eraser（橡皮），ruler（尺子），book（书），notebook（笔记本）。家里的desk（书桌），chair（椅子）。甚至连吃的东西也有，apple（苹果），banana（香蕉），milk（牛奶），bread（面包），water（水）。穿的，shirt（衬衫），dress（连衣裙），pants（裤子），shoes（鞋子）。这些词，看着简单，但它们构建起了孩子们可以用英语表达自己小小世界的骨架。

当然，背单词的过程总是枯燥的。有时候他会问：“妈妈，为什么要背这些词？以后真的会用到吗？” 我会告诉他，现在记下的每一个词，就像在搭积木。现在搭的是简单的形状，以后可以搭出大房子，搭出城堡。这些词，是和外国人交流的基础，是看懂英文动画片、玩懂英文游戏、读懂英文书的钥匙。现在觉得是任务，是麻烦，但等学会了，它们就是你的工具，你的翅膀。

有时候，我会故意把这些词用到生活里。比如指着一个大东西问他：“Is it big or small？” 或者看到他happy的样子就说：“Oh, you are so happy today！” 慢慢地，他会发现，哦，原来这些纸上的符号，真的和生活是连接在一起的。

当然，单词表里也有一些让人头疼的“钉子户”，怎么也记不住，或者总是拼错。这时候就得换方法，做单词卡片，玩游戏，或者编个顺口溜。比如library（图书馆），可以想象它很大（large），里面有很多书（books），所以是library。虽然有点牵强，但有时候歪招比正招管用。

这份五年级上册的单词表，不只是冰冷的词汇列表。它承载着孩子学习英语的汗水和努力，也承载着家长（或者我自己当年）陪跑的焦虑和期盼。每一个被划上勾、被写对十遍八遍的词，都是一个小小的胜利。它们是通往更广阔语言世界的第一批敲门砖。看着孩子渐渐能够用这些词说出完整的句子，虽然磕磕绊绊，但那成就感，是实实在在的。这份表，见证了他们，也见证了我们，在英语学习这条路上，又迈出了坚实的一步。接下来的下册，乃至初高中，词会越来越多，句子会越来越复杂，但这第一份正式的、有分量的单词表，永远是他们英语旅程中，一个重要的起点记忆。