小学教育专升本考什么

小学教育专升本，这事儿，问到点子上了。你问考什么？我可以直接把答案拍你脸上：绝大多数省份考的都是两门公共课 + 一门专业基础课。

具体来说，公共课通常是英语和政治（思想道德修养与法律基础）。有些省份，比如某些特定院校的特定要求，可能会把其中一门换成计算机基础。这个是大头，是所有专升本学生（不管什么专业）几乎都要面对的。

然后，最关键的，就是那门为小学教育专业量身定做的专业基础课。这门课的名字在不同省份、不同院校叫法五花八门，但万变不离其宗，核心内容基本都围绕着两大块：《教育学》和《心理学》。有时候会打包成一门课，叫《教育理论基础》或者《小学教育综合》，但你把书掰开看，里面还是那两位“老朋友”。

好了，最直接的答案给你了。但如果你只知道这些，那你这升本之路，估计走得会相当坎坷。因为真正的考试，从来不只是考书本上那几个黑体字。

你以为考的是《教育学》？不，它考的是你能不能在看到一个课堂混乱的案例时，瞬间从脑子里调取出“德育原则里的‘疏导原则’”或者“教学原则里的‘因材施教’”，然后用自己的话，像个真正的老师一样，分析得头头是道。教育学，这玩意儿听起来高大上，实际上就是咱们当老师的理论骨架，告诉你一个班级怎么管，一堂课怎么上，从夸美纽斯到杜威，再到咱们本土的陶行知，这些教育史上的‘老朋友们’，你得一个个认识过来，不仅要记住他们说了啥，还要理解他们为啥这么说，以及，把他们的话翻译成二十一世纪小学生能听懂的语言。这才是精髓。死记硬背？那顶多是个及格分。

你以为考的是《心理学》？天真了。它考的是你对“人”的理解，特别是对“小屁孩”这种神奇生物的理解。它会给你一个情景，比如“小明上课总是坐不住，喜欢揪前面女同学的辫子”，然后问你，这背后可能是什么心理动因？作为老师你该怎么办？这时候，你脑子里就得跑起弹幕了：这是不是注意缺陷障碍的早期表现？还是单纯的寻求关注？根据皮亚杰的认知发展阶段理论，他现在处于哪个阶段？他的道德发展水平又如何？你看，心理学不是让你去背诵什么“感觉、知觉、记忆、思维”，而是让你把这些冷冰冰的名词，变成一把把能解剖孩子行为的“手术刀”。它是在逼你，提前进入一个准教师的角色，去共情、去分析、去解决那些未来你办公桌上每天都会遇到的鸡飞狗跳。

再说说那两门公共课。

英语，对很多人来说是老大难。但专升本的英语，说实话，难度没你想象的那么夸张，大概在大学英语三级到四级之间晃悠。它考的不是你能不能跟外国人谈笑风生，而是考你的“耐心”和“底子”。每天背一点单词，每周做两套卷子，这种最笨拙的坚持，在这里，效果拔群。它筛掉的，是那些想一口吃个胖子、三分钟热度的人。

政治呢？更有意思了。很多人觉得这玩意儿枯燥，就是背。没错，是要背，但它更像是在考你的“格局观”。它让你知道，我们国家的教育方针是什么，我们培养下一代的大方向在哪。你未来是要站在讲台上的人，你不能只低头看自己的教案，也得抬头看看天。这门课，就是让你“抬头看天”的。而且，很多时事热点，比如“双减政策”、“核心素养”，往往会和你的专业课内容联动起来出题。你看，知识从来都不是孤岛。

所以，回到最初的问题，“小学教育专升本考什么？”

它表面上考的是教育学、心理学、英语、政治这几本书。

但实际上，它在更深的层面上，考的是你的“信息搜集与筛选能力”。你得自己去你所在省份的教育考试院官网，去目标院校的招生网站，找到最准确、最新的考试大纲和参考书目。每年都有人因为看错了书、记错了考纲而白白努力一年。信息差，是这场考试的第一道，也是最残酷的一道门槛。

它考的是你的“抗压能力和时间管理能力”。一边是可能还在进行的专科实习，一边是繁重的备考任务，每天被各种琐事切割得七零八碎。你能不能在噪音中保持专注？能不能在自我怀疑的深夜里，给自己点一盏继续前行的灯？这比你多背一个知识点重要得多。这场考试，本质上是一场孤独的修行，磨的是你的心性。

它还考的是你的“转换思维”。你不再是一个单纯的学生，只管输入知识。你要开始像一个“研究者”一样去学习。比如，真题才是王道。你要把近五到十年的真题像宝贝一样供起来，反复研究。不是做一遍对个答案就完事了，而是要去分析：这个知识点为什么这么考？它想考察我什么能力？出题老师的偏好是什么？哪些是高频考点，哪些是边角料？当你能像个出题人一样思考时，你就离上岸不远了。

所以，别再简单地问“考什么”了。你应该问自己，为了成为一名合格的小学老师，我“应该具备什么”。这场考试，就是围绕着这个核心问题设计的。它是一张滤网，把那些只有热情没有方法、只有想法没有毅力的人，轻轻地筛了出去。

准备吧。把那几本不算太厚的教材翻开，把那些教育家和心理学家的名字和他们的理论，当作一个个未来你要去拜访的山头。准备好一支笔，一个厚厚的笔记本，还有一颗准备好被反复捶打但绝不破碎的心。

这条路，走通了，你会感谢那个曾经在无数个清晨和深夜里，为了“教育学”“心理学”这些听起来有点虚无缥缈的词，而拼尽全力的自己。因为你收获的，绝不仅仅是一纸本科文凭。