高考赋分是哪几科

高考赋分的科目，简单说，就是你自己选的那几门课。但不是所有你选的课都赋分，这事儿得看你所在省份实行的是哪种新高考方案。

目前主流的方案是“3+1+2”和“3+3”，我们分开来说。

先说“3+1+2”模式，这是大多数省份在用的方案。

“3”指的是语文、数学、外语。这三门是必考的，全国统一命题，用的是原始分。你考多少分就是多少分，150分满分，清清楚楚，不涉及赋分。

“1”指的是从物理和历史里二选一。这门课也被叫做“首选科目”。你选了物理，以后大学能报的专业就偏理科；选了历史，就偏文科。这门课虽然也是你选的，但它通常也用原始分。为什么？因为选物理的自成一个队列，选历史的也自成一个队列。所有选物理的考生在一起比，所有选历史的考生也在一起比，两个群体的成绩不混在一起，所以可以直接用原始分，相对公平。

“2”指的是从剩下的化学、生物、政治、地理这四门里，再选两门。这部分叫“再选科目”。重点来了，真正实行赋分制度的，就是这两门课。

所以，在“3+1+2”方案下，赋分的科目就是你选的化学、生物、政治、地理中的那两门。

然后是“3+3”模式，像北京、上海、浙江这些地方用得早一些。

这个模式更自由一点。

“3”还是雷打不动的语文、数学、外语，用原始分。

另外一个“3”，是从物理、化学、生物、历史、地理、政治这六门课里，任选三门。这三门课，全部采用赋分制。

总结一下：

如果你是“3+1+2”地区的考生，赋分的是你选的后两门（化、生、政、地里选的两个）。

如果你是“3+3”地区的考生，赋分的是你选的那三门（物、化、生、史、地、政里选的三个）。

那么，问题来了，为什么要搞这么个复杂的赋分制度？直接用卷面分不行吗？

不行。因为公平。

这么说吧，假设你选了化学，你的同桌选了地理。你化学考了85分，他地理也考了85分。这两个85分能划等号吗？不能。

因为化学这科的卷子可能特别难，全省考生的平均分只有60。你考85，说明你已经超过了绝大多数人。而地理的卷子可能比较简单，全省平均分是75。你的同桌考85，可能只是个中等偏上的水平。

如果直接把你们俩的85分加进总分，那对你来说就太不公平了。你的85分含金量明显更高。

赋分制度，就是为了解决这个问题。它不关心你的卷面分到底是多少，它只关心你这个分数，在你所有选这门课的同学里，排在什么位置。

赋分的具体过程，每个省的细则有点不一样，但大逻辑是相通的：

第一步：看排名。

你考完试，教育考试院会拿到所有选同一门课的考生的原始分。比如，全省有10万人选了化学，系统会把这10万人的化学成绩从高到低排个队。你的85分，可能排在了前15%的位置。

第二步：等级划分。

系统会根据这个排名，把你划分到一个分数段，或者说一个“等级”里。比如规定，排名前1%的考生算A等，前1%到5%的算B等，以此类推。每个等级对应一个赋分区间。

第三步：进行赋分。

根据你所在的等级，给你一个转换后的分数。比如，A等对应的赋分是100分到95分，B等是94分到90分。你排在前15%，可能被划到了C等，这个等级对应的赋分可能是85分到80分。然后系统再根据一个更复杂的公式，把你原始的85分，精准地换算成这个区间里的一个分数，比如82分。

这个82分，才是你最终计入高考总分的成绩。

你看，这么一折腾，你同桌的地理85分，因为排名只在全省前40%，可能赋分完只有75分。这样一来，虽然你们卷面分一样，但最终计入总分的成绩却体现出了你们在各自科目竞争中的真实水平。

所以，赋分的核心逻辑就是“排名决定分数”。你的绝对分数不重要，你的相对位置才重要。

这就带来一个很现实的问题：选课的时候，是不是要避开“学霸”多的科目？

理论上，如果你选的科目里，全是高手，那你就算考得不错，排名也可能不靠前，赋分就不占优势。但反过来想，所谓的“简单”科目，也可能因为大家都觉得简单，反而吸引了大量学霸来“降维打击”，竞争同样激烈。

所以，与其去猜哪个科目的竞争小，不如把精力放在自己身上。选择你真正擅长、有兴趣的科目。因为只有你真的擅长，你才有可能在激烈的排名战中占据一个好位置。你的目标不是考到某个分数，而是干掉你前面的人，在排名上往前拱。

最后要强调一点，每个省份的具体赋分规则，比如等级怎么划分，分数怎么计算，都有官方文件。一定要去自己省的教育考试院官网，找最新的高考政策文件来看，那上面的每一个字才是最准的。别光听网上各种解读，信息源头最重要。