英语高中必备短语

背短语这事儿，真的挺烦的。老师发一张单子，上面密密麻麻印着上百个，什么“be accustomed to”，什么“look forward to”。你吭哧吭哧背下来，考试一紧张，脑子里还是一片空白。或者，就算你想起来了，写进作文里也总觉得怪怪的，像是硬塞进去的。

问题出在哪？因为你把这些短语当成了一个个孤立的单词组合，而不是当成搭建文章的“积木”。死记硬背没用，你得知道这些“积木”分别是什么形状，用在什么地方。

今天我就不给你那张长长的、让人绝望的单子了。咱们换个思路，把高中作文里真正用得上、用了就能让你的文章逻辑清晰好几倍的短语，分成几类。你不用全背，每个类别里挑两三个你顺眼的，练熟，就够用了。

第一类：逻辑框架短语。

这是最重要的，没有之一。它们是你作文的骨架。阅卷老师看一篇作文，时间很短，他们首先看的就是逻辑清不清晰。这些短语就是路标，告诉老师：“嘿，我要开始说第一点了”、“嘿，这里有转折”、“嘿，这是我的结论”。

1. 开头说第一点：

   • To begin with, / First of all,
   • 这两个没啥区别，挑一个你喜欢的用就行。它们的作用就是在你提出中心论点后，引出第一个分论点。
   • 比如说，作文题目是“手机对中学生的影响”。你的第一句可能是：“In my opinion, smartphones have both positive and negative effects on high school students.” 很好，接下来就要分点论述了。直接上：“To begin with, smartphones provide us with easy access to information.” 这样一来，文章的结构一下子就出来了。

2. 补充说明，说第二点、第三点：

   • In addition, / What’s more,
   • 这两个也差不多，都是“而且，此外”的意思。用来连接两个意思相近、作用相同的分论点。
   • 接上文：“To begin with, smartphones provide us with easy access to information. In addition, they allow us to stay connected with friends and family.” 看，多顺。它告诉读者，下面这个点和上面那个点是并列关系。

3. 表示转折：

   • However, / On the other hand,
   • 这个太重要了。写议论文，不能只说一面。说了好处，就得说说坏处。这个词就是从A面转向B面的信号灯。
   • 继续上面的例子：“…stay connected with friends and family. However, spending too much time on smartphones can negatively affect our studies.” 一个 “However”，文章的深度就出来了，说明你考虑问题很全面。

4. 表示结果：

   • As a result, / Consequently,
   • 这两个词的意思是“因此，结果是”。前面说了原因，后面自然要跟上结果。
   • 比如：“Some students play mobile games late into the night. As a result, they feel sleepy in class the next day and can’t concentrate.” 因果关系一目了然。

5. 总结：

   • In a nutshell, / To sum up,
   • 文章结尾，你需要一句话来概括你的观点。“In a nutshell”更口语化一点，意思是“简而言之”。“To sum up”就是“总而言之”。
   • 比如：“To sum up, we should use smartphones wisely to benefit from them while avoiding their downsides.” 一个漂亮的收尾。

第二类：举例论证短语。

光有骨架不行，还得有肉。你的观点需要例子来支撑。别总用 “for example”，显得很单调。

1. 最常用的：

   • For example, / For instance,
   • 这两个是基础款，必须会用，但别一篇作文从头到尾只用它。

2. 稍微高级一点的：

   • A case in point is…
   • 意思是“一个恰当的例子是……”。这个短语显得你词汇量更丰富。
   • 比如：“Distractions are a major problem for students. A case in point is the constant temptation to check social media notifications during study time.”

3. 更具体的用法：

   • Take… as an example.
   • 这个结构很灵活。比如你想举“李华”的例子。你可以说：“We should learn to manage our time effectively. Take Li Hua as an example. He makes a detailed schedule every day and strictly follows it.”

第三类：观点强调短语。

有时候，你需要让读者明确知道这是你的看法，或者你想强调某个观点的重要性。

1. 表达个人观点：

   • In my opinion, / As far as I’m concerned,
   • 这两个都是“在我看来”的意思。用在文章开头或者段落开头，表明接下来说的是你的主观看法。

2. 强调确定性：

   • There is no doubt that…
   • 意思是“毫无疑问……”。当你想表达一个你认为非常确定、不容置疑的事实时，可以用它。
   • “There is no doubt that regular exercise is beneficial to our health.” 这句话就比 “I think regular exercise is good” 要有力的多。

3. 强调重要性：

   • What matters most is that…
   • 意思是“最重要的是……”。用来引出你认为最核心的那个点。
   • “We can discuss many solutions, but what matters most is that we take action immediately.” 一下子就抓住了重点。

第四类：解决问题短语。

很多高中作文题目都是分析一个社会问题，然后提出解决方案。这类短语就是专门为这种题型准备的。

1. 提出问题：

   • We are faced with a serious problem that…
   • “我们面临着一个严重的问题，那就是……”。直接点明问题。

2. 提出措施：

   • Measures should be taken to deal with this problem.
   • “应该采取措施来解决这个问题。” 这是一个很好的承上启下的句子。后面就可以开始罗列具体的措施了。

3. 给出具体建议：

   • First, the government should… Second, schools ought to… Finally, we ourselves must…
   • 这种结构清晰地列出了不同层面的解决方案，让你的答案非常有条理。

4. 一个能加分的句型：

   • Only in this way can we…
   • 这是一个倒装句，意思是“只有用这种方法，我们才能……”。倒装句是语法上的一个亮点，能让阅卷老师眼前一亮。
   • 比如：“Only in this way can we truly create a better environment for future generations.”

好了，短语说完了。但最关键的一步还没说：怎么把它们变成你自己的？

第一步，别贪多。从我上面列的每个类别里，挑一两个你最喜欢的。总共加起来也就十个左右。把这十个短语写在一张纸上，贴在你的书桌前。

第二步，刻意练习。每周写一篇小作文，不用长，120字就行。要求自己必须把这十个短语里的至少三个用进去。写什么都行，就写你周末干了啥，或者你对某个新闻的看法。目的不是内容，是练习使用这些工具。

第三步，造句。把每个短语都拿出来，为它造三个句子。比如 “However,”，你可以造：

I like playing basketball. However, I don’t have much time for it now.

The new phone looks amazing. However, it is too expensive for me.

He said he would come. However, he didn’t show up.

通过造句，你才能真正理解这个词在句子里的位置和感觉。

记住，这些短语不是什么高级魔法，它们就是工具。一个好的木匠，不是因为他有很多锤子，而是因为他知道在什么时候、用哪一把锤子最合适。你的目标不是在作文里堆砌短语，而是用最合适的短语，把你的观点清晰、有逻辑地表达出来。这才是得分的关键。