配班老师主要负责什么工作

配班老师主要负责什么工作

配班老师，说白了就是班级里的“第二把手”，但这个“二把手”绝对不是打杂的。一个班级能顺畅运转，孩子能开心成长，配班老师的作用不可或tuning。她们的工作内容很多，也很细，主要可以分成几个大块：协助教学、生活管理、家园沟通，还有一些琐碎但重要的日常事务。

一、 核心是“配”，配合主班老师完成教学

主班老师通常负责制定整个班级的教学计划，比如这个学期要学什么，每周的主题是什么。配班老师的核心工作就是配合主班老师，把这些计划执行下去。

这不只是简单地帮着发发材料、看看纪律。在上课前，配班老师需要提前熟悉主班老师的教案。比如，明天要上手工课，主班老师可能会说：“明天我们要做小青蛙，你帮忙把彩纸、剪刀、胶水这些材料准备好，每个孩子一份。” 这时候，配班老师不光要准备好，还得想得更细。彩纸要不要提前画好轮廓？小班的孩子用剪刀安全吗，要不要换成安全剪刀？这些都是需要考虑的。

上课的时候，主班老师在前面讲，配班老师就在孩子们中间巡视。有的孩子可能走神了，轻轻拍一下提醒他；有的孩子手工做到一半卡住了，过去搭把手，示范一下；还有的孩子坐不住，开始跟旁边小朋友说话，配班老师就要悄悄地把他拉回到课堂活动中。可以说，主班老师负责“主线任务”，配班老师就负责处理各种“支线任务”，保证整个课堂的节奏不被打乱。

而且，配班老师自己也要承担一部分教学任务。一个班的课程不会全部由主班老师一个人上完，通常会根据老师的特长来分工。比如，主班老师擅长语言表达，可能多负责一些绘本阅读、故事讲述的课程。配班老师如果画画不错，那美术课、手工课可能就由她来主导。这样分工合作，能让教学效果更好。

二、 孩子的生活管家，吃喝拉撒睡样样操心

尤其是在幼儿园，孩子年龄小，生活自理能力弱，大部分的生活照料工作都是配班老师在做。 这部分工作极其考验耐心和细心。

早上孩子们入园，配班老师要一个个检查。看看孩子的情绪怎么样，有没有带危险品，有没有身体不舒服。 有的孩子早上会哭闹，配班老师就要抱着哄一哄，帮他尽快适应。

到了喝水、上厕所的时间，配班老师要负责组织。特别是小班的孩子，你得不停地提醒：“谁要去上厕所呀？”“记得喝水哦。” 有的孩子玩疯了就忘了，你得盯着，确保每个孩子都喝够水。午餐时间更是像打仗。给孩子们分餐，提醒他们不要挑食，吃饭慢的孩子要鼓励一下，不小心把饭洒了的要及时清理。 吃完饭，还要组织他们漱口、擦嘴。

午睡是另一项大工程。孩子们精力旺盛，不肯乖乖睡觉。配班老师要给他们讲睡前故事，或者轻轻拍着后背，帮助他们入睡。等孩子们都睡着了，还不能休息，要时刻观察他们的睡眠情况。有的孩子踢被子了，要赶紧盖好；有的孩子睡姿不对，要帮忙调整；有的孩子突然醒了哭闹，要马上安抚，还不能吵醒其他孩子。

下午起床后，帮孩子们梳头、整理衣服，组织他们吃点心。放学前，还要检查每个孩子的随身物品有没有带齐。可以说，从孩子进园到离园，只要是跟生活相关的事，都离不开配班老师。

三、沟通的桥梁，连接家庭和幼儿园

虽然主班老师通常是家园沟通的主要负责人，但配班老师因为更多地参与孩子的生活照料，所以往往对孩子的一些细节情况了解得更清楚。

比如，有个孩子今天在幼儿园饭量不太好，可能只吃了几口。主班老师在上课，不一定能时时注意到。但配班老师在分餐、照顾吃饭时，肯定一清二楚。放学的时候，她就可以跟家长说一下：“今天宝宝吃饭不多，回家可以给他做点爱吃的，观察一下是不是有点不舒服。” 这种及时的沟通，能让家长更好地了解孩子在园的情况，也能避免很多不必要的误会。

配班老师也是观察孩子行为变化的“前哨”。她可能会发现，某个平时很活泼的孩子，今天突然不爱说话了；或者某个孩子最近总是跟别的小朋友抢玩具。这些细微的变化，都是重要的信号。配班老师会把这些观察记录下来，及时和主班老师沟通，一起分析原因，必要时再和家长进行深入交流。

很多幼儿园的班级微信群里，发照片、发通知的，很多也都是配班老师。她们用照片记录下孩子们在园的点点滴滴，让家长看到孩子开心的瞬间，这也是家园共育很重要的一部分。

四、环境的维护者，教室的“大内总管”

教室的环境创设和卫生保持，也是配班老师工作的重要组成部分。

教室里每个区的玩具、材料，玩完之后要及时消毒、整理、归位。 比如，积木区的积木要按颜色或形状放好，图书角的绘本要摆放整齐。这样不仅是为了整洁，更是为了培养孩子们的良好习惯。

墙面的布置、主题区的更新，通常也是主班老师出想法，配班老师动手制作。 比如，春天来了，要做一个春天的墙面，需要剪很多小花、小草，这些手工活儿，大多是配班老师带着孩子们一起或者自己加班完成的。一个温馨、有趣、整洁的教室环境，对孩子的成长有潜移默化的影响，而这背后，是配班老师大量的付出。

总的来说，配班老师的工作就是“哪里需要就去哪里”。她们既是老师，又是保育员，还是半个“妈”。她们的工作可能不像主班老师那样总站在台前，但正是因为有了她们在各个环节的细致配合和默默付出，一个班级才能成为一个让孩子健康、快乐成长的温暖小集体。