普通类本科和本科有什么区别

很多人都觉得“本科”和“普通类本科”说的是一回事，平时也都混着叫。但你要是真去填报志愿或者找工作，就会发现这里面门道还挺多。说白了，这两个词的关系就像“水果”和“苹果”。“本科”是个大类，就是水果；而“普通类本科”是其中最常见的一种，就是苹果。除了苹果，水果里还有香蕉、橘子，对应过来，除了普通类本科，本科里也还有其他几种类型。

咱们先聊聊最主流的那个，也就是“普通类本科”。

这基本上就是我们大多数人印象里的“上大学”。想拿到这个身份，唯一的路，就是参加全国统一高考，也就是我们常说的“高考”。你从高三拼死拼活地学，然后参加那场考试，考过了省里划定的本科线，被一所全日制大学录取，这样你读的，就是“普通类本科”。 这种教育模式是全日制的，意味着你得老老实实在学校里上课、住宿、参加各种活动，通常是四年制，有些特殊的专业比如医学可能是五年。 毕业的时候，你会拿到两本证书：一本毕业证，一本学士学位证。毕业证上会清清楚楚地写着“普通高等学校毕业证书”，这就是它的身份标识。可以说，这是目前社会认可度最高的本科学历。

那么，除了这种最常见的“普通类本科”，还有哪些也属于“本科”这个大家庭呢？主要有这么几类，它们在入学方式、学习形式和社会认可度上都有区别。

第一种，也是最容易和普通本科搞混的，叫“专升本”。

“专升本”从字面上看，就是从专科升到本科。但这里面水分很大，得分清楚是哪种“升”。

一种是“统招专升本”，也叫“普通高等教育专升本”。 这种专升本的含金量很高，因为它也属于普通高等教育的范畴。 它的招生对象是全日制大专的应届毕业生，学生在大三那年需要参加一次由省里统一组织的选拔考试，考上了才能接着读本科。这个考试难度不小，录取率也不高。一旦被录取，学生就要进入本科院校再读两年，同样是全日制学习。毕业后拿到的毕业证和学位证，和通过高考直接读上来的本科生基本一样，找工作、考研的待遇也相同。 唯一的小区别是，毕业证上可能会注明“专科起点本科”字样，表示你的第一学历是专科。 所以，如果你看到一个全日制在校的本科生，他有可能是通过高考进来的，也有可能是通过统招专升本进来的。

另一种则是“成人高等教育专升本”。这就和全日制没关系了。它主要包括自考专升本、成人高考专升本、网络教育专升本等。 这种方式更灵活，适合已经工作的人，但拿到的毕业证不属于“普通高等教育”序列，属于第二学历，社会认可度会打一些折扣。

第二种，叫“成人高等教育本科”。

这个范围更广，是为那些因为各种原因没能通过高考进入全日制大学的人准备的。它提供了好几条路让你拿到本科学历，这些都属于非全日制。

首先是“自考本科”，也就是高等教育自学考试。 自考没有入学考试，你选好专业，然后一门一门地考，把这个专业要求的所有科目都考过了，就能申请毕业。 这种方式“宽进严出”，看着门槛低，但因为完全靠自己学，难度其实很大，能坚持下来的人都很有毅力。毕业证上会盖着主考院校和当地自考委两个章。

其次是“成人高考本科”。这个需要参加一个全国统一的成人高考，但难度比普通高考低很多。 录取后有函授、业余等学习形式，函授主要是自学加集中面授，业余一般是晚上或周末上课。 这种方式比较适合在职人员，有老师指导，比自考要容易一些。

还有就是“网络教育”和“国家开放大学”。这两种都是通过网络远程学习，时间地点很自由，比较适合工作忙、学习时间不固定的人。

这几种成人教育拿到的本科文凭，国家都承认，在学信网上也能查到。 它们在你考公务员、评职称的时候都有用。但是，在就业市场上，尤其是一些大企业招聘时，含金量和认可度通常还是比不上“普通类本科”。

第三种，是一个比较新的概念，叫做“职业本科”。

这是最近几年才出现的一种本科类型。以前我们的高等教育体系里，专科偏重职业技能，本科偏重理论研究。但社会发展需要大量技术能力强、理论基础也扎实的高级技术人才，于是“职业本科”就诞生了。

它和普通本科最大的不同在于培养目标。普通本科更偏向于学术研究，课程设置比较宽泛和理论化。 而职业本科的目标非常明确，就是培养特定行业的高层次技术技能人才，课程设置紧贴行业需求，实践和实训的比重很大。

举个例子，一个普通本科的计算机专业，可能花大量时间在算法、数据结构这些基础理论上。而一个职业本科的同类专业，可能会把重点放在某个具体的软件开发框架或者网络安全技术上，让你毕业就能直接上手干活。

在学位证书上也有区别。普通本科毕业拿到的是“学士学位”证书，而职业本科毕业拿到的是“专业学士学位”证书，毕业证上也会注明“职业本科”字样。 这种教育模式还在发展阶段，社会对它的认可度也在慢慢建立过程中。

所以，现在你应该清楚了。“本科”是一个总称，它代表的是一个学历层次。而“普通类本科”是通过高考录取的全日制本科教育，是这个层次里最主要、最传统的一种形式。除此之外，本科还包括统招专升本、各种成人教育本科以及新兴的职业本科。它们各有各的特点和适用人群，不能简单地说谁好谁坏，关键看你自己的实际情况和需求。